在中国—泰国跨境商务现代工匠学院的直播镜头前，泰国青年张照之面对环形补光灯侃侃而谈，AI翻译器将泰语实时转换为中文字幕，这场吸引10万人次观看的直播，不仅创造了6万元的企业增收，更折射出中国与东盟职业教育合作的蓬勃生机。从田间地头到铁路工地，从电商直播到技术输出，广西与东盟的职教合作正书写着区域协同发展的新篇章。

　　职业教育“走出去”，创新合作模式引领潮流。职业教育以培养复合型人才为目标，通过构建职业道德、科学素养、专业理论与实践技能四位一体的培养体系，全面提升学生适应职业岗位需求与可持续发展的综合能力。而今，广西通过三方合作“提质增效”，加速整合政府、学校、企业资源，构建起产教融合的新生态。比如，南宁职业技术大学在老挝、印尼等国的4个海外办学点；又如，贵州的“丝路学院”“经世学堂”等项目，形成了“语言+技能+文化”的立体化输出模式。打通堵点卡点，我国与东南亚各国正在以更有力度的合作，打破传统职业教育的地域壁垒，通过共建专业标准、共享课程资源，实现教育链与产业链的深度融合。

　　技术赋能产业升级，职教合作释放发展动能。着力推动共建“一带一路”，职业教育任重而道远。在柳州铁道职业技术学院与越南铁道学院的合作中，高速铁路人才培养标准正服务于中老铁路等泛亚铁路网建设；广西农业职业技术大学推广的杂交水稻技术，让缅甸水稻亩产提升40%；新能源汽车维护技术的泰语课程标准，已在泰中罗勇工业园成为通用教材……职业教育合作正从单一的人才输送转向技术标准的系统输出。以“中文+职业技能”的培训，东盟国家劳动者既掌握了先进技术，又增进了对中国标准的认同，引导更多人成长为高素质技能人才，还为区域产业升级提供了持久动力。

　　标准输出战略，职教合作重塑区域规则。广西建设的10个中国—东盟技术创新学院和17个现代工匠学院，累计共建专业标准42个、课程标准207个，形成了涵盖铁路、农业、电商等领域的标准体系。柳州职业技术大学主导开发的老挝国家职业标准，覆盖工业机器人、新能源汽车等新兴产业，推动“中国标准”成为区域技术合作的通用语言。广西职业教育出海，提升的是我国职业教育的国际话语权，更通过规则对接促进了区域产业链的深度整合，为共建“一带一路”注入有力保障。

　　服务开放战略，职教合作支撑产能合作。广西20多所职业院校成立的28个海外培训基地，年均培训技术工人超1万人次，支持中车、柳工等龙头企业“走出去”；贵州通过“中老铁路储备班”培养的60名中老籍毕业生，已成为中老铁路运营的中坚力量……“教育先行”新模式，既解决了企业海外发展的“用工荒”，又通过本土化人才培养降低了文化冲突风险。职业教育合作与产能合作的同频共振，为中国企业参与全球竞争提供了人才支撑，也为东盟国家创造了就业机会，实现了互利共赢。

　　发展职业教育，为“一带一路”插上腾飞翼。从直播镜头前的青年主播，到铁路工地上的技术工人；从稻田里的杂交水稻，到工厂里的工业机器人，中国与东盟的职业教育合作正编织着一张互联互通的发展网络。这场跨越山海的合作，传递着技术火种，更架设起民心相通的桥梁，为构建更为紧密的中国—东盟命运共同体注入强劲动力。（苗瑞祥）

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